本文轉自：唐山就業日報
近日，《全民閱讀促進條例》公布，全民閱讀行狀從“計策指點”邁向“法治保險”。在位于甘肅省蘭州市城關區的蘭州市東郊學校，一套聯貫課程、環境、師資與家庭的閱讀培養體系已開動多年，成為“書香校園”豎立的一個靈活樣本。
走進東郊學校，隨地可見的長廊楹聯、史籍角讓東談主仿佛步入一座藏書樓?！霸蹅兊南敕ㄊ亲屆恳粋€孩子的童年溢滿書香。”甘肅省蘭州市東郊學讎校讀委員會主任曹林說。
曹林先容，從課程遐想到場景蔓延，從講義精讀到跨學科拓展，東郊學校突破閱讀的固有鴻溝，為學生打造千里浸式閱讀體驗。學校詭計了系統化的閱讀教養詭計，開云讓閱讀不僅限于語文課，而是由各學科教練共同參與指示。其華文文每周安排兩節兒童文體閱讀課，其他學科每月每班安排一節閱讀課。
書香氤氳的校園，離不開多檔次閱讀環境的全心營造。學校藏書樓藏書48000余冊并如期更新，一分彩教養樓內設多處書吧、班級史籍角、流動書屋。閱讀氛圍還豪闊在長廊的楹聯間、教室的史籍角里，致使井蓋的唐詩宋詞上。
{jz:field.toptypename/}“營造濃厚的閱讀環境與氛圍，是烽火學生閱讀興味的第一步?！碧m州市東郊學校課程中心厚愛東談主劉娜說，“咱們飽讀吹學生走進藏書樓、社區、大當然等更遠大的空間進行閱讀。”
教練是學生閱讀的引路東談主。曹林說，東郊學校每年會遴派教練插足兒童閱讀主題聯系論壇，學習先進理念，組織教練參與巨擘閱讀師資認證，現在已有14位語文教練獲取聯系天資。
閱讀的種子一朝種下，便在孩子們心中生根發芽。三年事學生王曉西對學校的閱讀環境很可愛。她告訴記者，學校每個班王人有史籍角，環球把我方可愛的書放進去，就不錯和同學交換著看，還能彼此保舉。
“書香校園”豎立是一項需要學校與家庭協同股東的系統工程?！捌鋬r值不僅在于閱讀詩歌和經典，更在于為孩子們打下終生學習與精神豐盈的基石。”曹林說。 據新華社